6月18日下午，美国伊利诺伊大学香槟分校东亚研究博士、浙江财经大学法学院讲师周翎霄走进《中国法制史》课堂，做题为《从法条到田野：如何用经验研究理解法律》的专题讲座，为2024级法学专业学生带来了一场特殊的“法律实务课”。本次讲座由任课教师陈昱主持。

陈昱老师首先向同学们简述了周翎霄博士求学与工作的经历，而后解释了为什么会邀请他来做讲座。针对同学们对于《中国法制史》的学习难以与我国当前法治实践产生联系的困惑，陈老师指出，必须要跳出对法典和制度的单纯文本解读，要深入到社会的基层与内部，去观察与理解不同历史、时空与社会情境中的真实规则，因为“行动中的法”与“文本中的法”有着截然不同的制度逻辑。而周翎霄博士长期扎根基层、深入各地调研、熟谙田野调查方法，在矛盾纠纷调解、司法社会工作等领域积累了丰富的社会调查经验。这些，恰好能够帮助同学们理解为什么中国历史上的法制情境与当代中国的法治现实之间实际上仍然存在千丝万缕的联系，只有从鲜活的实践经验中才能够理解法律制度的历史逻辑，理解《中国法制史》课程所具有的独特现实关怀。

随后周翎霄博士开始围绕“文本上的法”与“行动中的法”这一经典命题展开讲座。他结合自身的调研经历，重点阐释了经验研究如何具体运用于法学专业的社会调查、社会实践和工作实习。他首先讲述了一个自己亲身记录的农村信访案件，在这个案件中，他详细记录了当事人的每一句陈述，然后一层一层抽丝剥茧地挖掘出隐藏在斗殴案件背后的利益与情感纠葛。周翎霄博士指出，在社会调查中，必须要带着明确的问题意识进入田野，通过参与式的观察和深度的访谈直接收集第一手资料，从具体案例中提炼理论思考。随后，周翎霄博士将话题转向法律与社会实践，他分享了基层调解和基层治理中的实际案例，展示了经验研究方法如何可能在发现“行动中的法”时被灵活运用，并从历史法的角度，解释了这些“行动中的法”如何可能在历史传统中寻得正确理解。最后，周翎霄博士讲述了自己最新的田野调查工作，并鼓励同学们要大胆尝试运用经验研究的思维，深入理解制度运作背后的实践逻辑，深入社会内部，去发掘历史的遗迹。随后的互动环节同样气氛热烈。

讲座最后，任课教师陈昱做总结。他指出，看似已经成为纯粹历史的“中国法制史”，实际上仍然与当代中国的社会运行有着千丝万缕的联系，所以法学专业的学习不应该局限于文本，也不能认为历史只是“背诵性”的学科，而是应当回到实践中去发现“行动中的法”。本次讲座在同学们热烈的掌声中圆满结束。作为深化应用型教学改革的扎实举措，“实务精英进课堂”系列讲座今后还将继续开展，引入优质实务资源，助力学生拓展视野、提升实践能力。

（撰稿：陈昱；审核：梁美英）